lunes, 3 de octubre de 2011

Maraton de Lectura 2011


  REFLEXIONES DE UNA DOCENTE
 Una vez más el campo de nuestro Colegio se llenó de libros, risas, alumnos, enciclopedias, abuelas cuentacuentos, almohadones, flores, viento, nubes, letras, dibujos, diarios!!!!
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       Realmente una bella jornada, donde los alumnos han podido disfrutar de la lectura por placer" que, en realidad ese es el objetivo de esta jornada, escuchar preciosas historias escritas por abuelas escritoras...el periódico de nuestra Ciudad, La librerías San Pablo y Let’s, La Biblioteca Menéndez, la  Biblioteca de nuestro Colegio...y muchos stands más...a todos ellos muchas gracias por acercar la lectura a nuestros niños.
Pasamos realmente una mañana llena de buena lectura y compañía!!! 
Marcela C.
Docente 5to Grado
También nos acercó estas imágenes de sus alumnos

domingo, 5 de junio de 2011

37° Feria Internacional del Libro

http://www.el-libro.org.ar/

Terminó la Feria

El 9 de mayo finalizó la
37.ª Feria Internacional
del Libro de Buenos Aires

¡Muchas gracias por visitarla y consultar nuestro sitio! ¡Hasta la próxima Feria!

domingo, 22 de mayo de 2011

¿Por qué los chicos no leen?

El niño toma contacto con los libros y los cuentos desde pequeño. Está ansioso por aprender a leer para poder decodificar él mismo las historias que sus familiares le han contado o leído. Hasta el ingreso a la escuela, el niño persigue a los integrantes de la familia para que le lean o le cuenten historias. El libro es uno de sus juguetes preferidos. A los seis años ingresa en la escuela donde después de una ardua tarea aprende finalmente a leer. Aquí es donde la familia debe prestar su mayor apoyo. La lectura en esta etapa no resulta placentera para el niño. Es más, le cuesta, se equivoca y no alcanza a comprender lo que lee. Por eso insistimos en que la familia debe continuar acompañando al niño con la lectura compartida de los temas que le interesan, con la narración de cuentos y con el fomento de la expresión oral. Este será el mejor incentivo para perfeccionar la lectura.

Cómo ser buen lector.

Para ser buen lector hay que tener el hábito (o costumbre) de leer. Sólo así se practica frecuentemente la lectura y sólo de esta manera se puede ser buen lector. ¿Cómo se adquiere el hábito o costumbre de leer? Primero digamos que cualquier persona que lo desee podría adquirirlo. La psicología cognitiva ha investigado científicamente la formación de hábitos y ha establecido que para adquirir un hábito es necesario cumplir 2 condiciones: 1. Resultado interesante de la actividad 2. Repetición frecuente en condiciones semejantes Si estas dos condiciones se cumplen es casi seguro que se formará un hábito, cualquiera que sea. Después de que se adquiere un hábito o costumbre es difícil quitarlo, puede durar toda la vida. Veamos cómo cumplir estas condiciones en el caso de la lectura. 1era. condición: Resultado interesante de la actividad

domingo, 17 de abril de 2011

Las malas palabras - Roberto Fontanarrosa (1/2)



Editorial II

La importancia de la lectura

Lunes 05 de marzo de 2007 | Publicado en edición impresa

Una muy reciente visita al país del pedagogo italiano Francesco Tonucci sirvió para entrar en contacto con las ideas de un reconocido especialista que no le tiene miedo a imaginar soluciones posibles a la decadencia de la enseñanza en todo el mundo